En esta página
irá apareciendo únicamente lo que hicimos en la
última semana.
Ve a LO QUE HEMOS HECHO para
tener acceso a una lista, puesta al día cada semana,
con todo lo que hemos hecho en todas las clases
precedentes.
- Hola, clase. Nuestro último
ecuentro se dedicó casi íntegramente a continuar la
contextualización sobre las vanguardias históricas
(primeras décadas del siglo XX) -documentación que
puedes revisar en la entrada
de la clase del 5 de septiembre- y
formulamos la hipótesis
principal de trabajo que vamos a emplear
en los análisis que realizaremos: ¿dos
tendencias de la literatura latinoamericana? En los
últimos minutos iniciamos el estudio del primer
corpus del que vamos a ocuparnos, la poesía
llamada negrista o afrolatinoamericana.
- ¿Vanguardia artística
(esteticista) vs vanguardia política
(comprometida)? Dos
tendencias mayores de la literatura
latinoamericana (hipótesis de trabajo,
PPT)
- Hipótesis de trabajo, sí...
pero ¡cuidado con las dicotomías, pues siempre son
simplistas!
- Tal como señala el
escritor peruano Iván Thays, "la primera
misión de un escritor es escapar de las
etiquetas y, por tanto, de las dicotomías en
las que pretenden estacionarlos: literatura
pura o social, regional o cosmopolita,
estética o comprometida, andina o criolla, da
lo mismo. Hay también algunas de última moda:
lights o densos, mediáticos o profundos,
hegemónicos o excluidos, vitalistas o
metaliterarios. Sólo aquellos autores que
aceptan simplificarse pueden encajar en el
molde ... Frente
a las dicotomías y las divisiones
doctrinarias, las obras más interesantes que
han aparecido en Perú (y añadiría en
Hispanoamérica) son las que han logrado unir
los dos ángulos. Obras de ciencia-ficción con
contenido social, poemas vanguardistas con
métrica perfecta." (Iván
Thays. "Literatura
peruana
en proyección." El País,
Madrid, 29-09-07) (HTML)
- Guarda entonces en
mente esta hipótesis
de trabajo, sabiendo ya de antemano
que nunca podrá recubrir la inmensa diversidad de
la literatura latinoamericana. Su valor
heurístico consiste en que nos permite
acceder a esta literatura a partir de una
perspectiva particular gracias a la cual podremos
preguntarnos, por ejemplo: ¿hasta qué punto tal
obra se "ajusta" a nuestra hipótesis? ¿Qué es lo
que esto implica? ¿Cómo podemos entonces
analizarla e interpretarla, es decir:
comprenderla?
- De hecho, esta cuestión de
"comprender" va a formar parte de nuestras
reflexiones... ¿Por qué? Porque si en algo coinciden
las tan diferentes e incluso contradictorias
tendencias artísticas que homogeneizamos con la
denominación de "vanguardias" es en eso: en la
problematización de "la comprensión".
- Tal como indica el crítico argentino
Noé Jitrik (última
viñeta de la presentación PPT),
la literatura vanguardista latinoamericana,
independientemente de su tendencia o "tentación,"
produce deliberada e intencionalmente
ilegibilidad: aunque sus autores no postulen
explícitamente la transformación social, sus textos,
precisamente por su condición de (relativamente)
"ilegibles", son revolucionarios, pues sus lectores
deben abandonar la "zona de confort" de las
convenciones conocidas y reconocidas en su anhelo
de comprender obras que escapan deliberadamente a
su horizonte
de expectativas.
- A esta cuestión fundamental
dedicaremos una parte de la próxima clase: la
cuestión de la ruptura de la representación
("función representativa", "mímesis") o, dicho de
otro modo: la ardua tarea de expresar lo
inexpresable ("lo sublime", "lo impresentable", "lo
inefable", "la experiencia singular"...): es decir,
el problema de la mayor o menor "ilegibilidad" o
"incomunicabilidad" que plantean
-deliberadamente, diría Noé Jitrik-
todas las artes que problematizan la mímesis.
- Lo que
veremos la semana próxima al respecto:
- En
los últimos minutos de la clase del 12 de septiembre
iniciamos muy someramente la introducción al estudio
de la poesía negrista, mediante la "distinción"
entre "negrismo" y "negritud":
- Ten en cuenta las definiciones
de la última viñeta para completar la actividad
1. Recuerda
que, como en el caso de nuestra
hipótesis general, se trata de una
simplicación binaria: el valor heurístico de aplicar el
análisis comparativo-contrastivo de diversos
textos (en este caso, un poema de Nicolás Guillén
y otro de Luis Palés Matos) consiste en
suscitar la controversia y, por lo tanto, el debate.
- Recuerda que, como en el
caso de nuestra
hipótesis general, se trata de una
simplicación binaria: el valor heurístico de aplicar
el análisis comparativo-contrastivo de diversos
textos (en este caso, un poema de Nicolás
Guillén y otro de Luis Palés Matos) consiste
en suscitar la controversia y, por lo tanto, el
debate
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