José Antonio Giménez Micó

SPANISH 321
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Literatura hispanoamericana II

Lo que hicimos
el 6 de noviembre

www.registrocreativo.ca/JAGM/321
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Puesto al día el 7 de noviembre de 2019
Enlaces a otras páginas del curso
El género gramatical femenino cubre ambos sexos



En esta página aparece únicamente lo que hicimos en la última semana

Ve a  LO QUE HEMOS HECHO  para tener acceso a una lista, puesta al día cada semana, con todo lo que hemos hecho en todas las clases precedentes.


  • Hola, clase. En nuestro encuentro del 6 de noviembre comenzamos revisando con todo lujo de detalles en qué consistirá  el test de la semana próxima;  en la p. 3 del  plan de curso  aparece una descripción general.
    • ¡Consúltame el lunes 11 a más tardar si tienes dudas sobre cualquier concepto, explicación, etc.
  • A continuación, realizamos conjuntamente un acercamiento crítico a ese laberinto textual que es el cuento de Borges "La casa de Asterión" (como lo es, de hecho, toda su obra, en mayor o menor medida).
  • En este breve texto, el autor argentino ahonda en algunas de las inquietudes que se transparentan en su obra y que han hecho reflexionar a tantos pensadores, entre otras:
    • la cuestión del "doble", que no es otra que la de la identidad: por una parte, la persona empírica "yo" que nació, vivió y murió en un momento dado, y por otro el personaje público "Borges" que, por ejemplo, figura en los "diccionarios biográficos" y a quien se le atribuyen los escritos que lo han hecho público: "Al otro, a Borges, es a quien le ocurren las cosas. Yo camino por Buenos Aires y me demoro, acaso ya mecánicamente, para mirar el arco de un zaguán y la puerta cancel; de Borges tengo noticias por el correo y veo su nombre en una terna de profesores o en un diccionario biográfico ... Por lo demás, yo estoy destinado a perderme, definitivamente, y solo algún instante de mí podrá sobrevivir en el otro";
    • la cuestión de la "originalidad", por no decir de la "autoría": "Nada me cuesta confesar que ha logrado ciertas páginas válidas, pero esas páginas no me pueden salvar, quizá porque lo bueno ya no es de nadie, ni siquiera del otro, sino del lenguaje o la tradición";
    • y, por supuesto, el papel fundamental de  la duda (la suya propia y la que insufla a sus lectores) como fundamental elemento de juicio: "quizá porque...", "No sé cuál de los dos escribe esta página"...
  • Michel Foucault,  que por lo demás confiesa su admiración por Borges -por ejemplo, señala al comienzo del prefacio de Les mots et les choses  (disponible aquí en español)  que ese libro "nació de un texto de Borges"-  expresa algo similar cuando afirma que, desde finales de la Edad Media,
"la función del autor no ha cesado de reforzarse: todos aquellos relatos, todos aquellos poemas, todos aquellos dramas o comedias que se dejaban circular durante la Edad Media en un anonimato al menos relativo, he aquí que ahora, se les pide (y se exige de ellos que digan) de dónde proceden, quién los ha escrito ... Sería absurdo, desde luego, negar la existencia del individuo que escribe e inventa. Pero pienso que -al menos desde hace un cierto tiempo- el individuo que se pone a escribir un texto, en cuyo horizonte merodea una posible obra, vuelve a asumir la función del autor: lo que escribe y lo que no escribe, lo que perfila, incluso en calidad de borrador provisional, como bosquejo de la obra, y lo que deja caer como declaraciones cotidianas, todo ese juego de diferencias está prescrito para la función de autor, tal como él la recibe de su época, o tal como a su vez la modifica" (L'ordre du discoursdisponible aquí en español,  pp. 30-32).
  • La obra de Borges presagia así lo que se convertiría en un lugar común en la crítica literaria desde hace décadas: la  "muerte del autor"...

Toni

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2019  José Antonio Giménez Micó


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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