José Antonio Giménez Micó

SPANISH 303
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Lectura crítica de textos hispánicos
Deberes para
el  jueves 15 de noviembre,
el  20 de noviembre
más allá
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Puesto al día el 14 de noviembre de 2018
Enlaces a otras páginas del curso
El género gramatical femenino cubre ambos sexos
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Calendario (fechas importantes)
  • Jueves, 15 de noviembre: NUEVA fecha límite de envío a tu equipo (incluyendo a Toni) del borrador del ensayo final
  • Domingo 25 de noviembre: fecha límite de envío de los feedbacks de los borradores del ensayo final de tus compañeras de equipo (en cada caso, a la redactora y a Toni)
  • 27 de noviembre (última clase):
    • fecha límite de envío del  itinerario  y de la reflexión sobre tu evolución a lo largo del curso
    • te entrego en clase tu borrador del ensayo final, con mi feedback
    • me entregas en clase las dos versiones del primer ensayo, con mi feedback (también puedes dejarlas en mi casillero de H-543-99, a más tardar el martes 11 de diciembre)
  • Domingo 9 de diciembre: fecha límite de envío a Toni de la versión definitiva de tu ensayo final

  • Martes 11 de diciembre. Deja en mi casillero de H-543-99:
    • tu borrador del ensayo final, con mi feedback; también puedes digitalizar y enviarme por correo-e tu borrador propiamente dicho (con mis "marcas" amarillas y rojas)
    • si no las entregaste el 27 de noviembre: las dos versiones del primer ensayo, con mi feedback
No es necesario (ni conveniente) que esperes a la fecha límite para entregar tus trabajos. Planifica tu tiempo desde el comienzo de la sesión: en este curso, no se admite ninguna tarea entregada con retraso sin un motivo válido y confirmado (nota del médico o de la clínica).
La acumulación de tareas, exámenes, etc. para otros cursos no es un motivo válido: planifica tu horario desde el comienzo.

  • En lo que queda de la clase del 20 y en la última del 27, nos ocuparemos básicamente de completar  la teoría  y  los ejercicios  de pensamiento crítico:
    • ESCRIBE (si no lo has hecho todavía):
      • Ejercicio 3.1  (sobre  los "casi argumentos")
        • No es necesario que me entregues tus respuestas, pero sí ES NECESARIO QUE TRAIGAS COPIA A CLASE (para poder discutirlas con tu equipo de trabajo en clase)
  • ESCRIBE:
    • Ejercicio 3.2  (sobre  las falacias)
      • No es necesario que me entregues tus respuestas, pero sí ES NECESARIO QUE TRAIGAS COPIA A CLASE (para poder discutirlas con tu equipo de trabajo en clase)

Deberes a medio plazo, en preparación al ensayo final:
  • LEE  a propósito del ensayo académico:
    • "El ensayo académico"  (PDF)
    • "El ensayo académico, feedback al borrador de otra persona"  (PDF)
    • Course Reserve,  curso SPAN 303 CRITICAL READING OF HISPANIC TEXTS:
      • 1. Anthony Weston. Las claves de la argumentación. Madrid: Ariel, 2007. 97-121: "La composición de un ensayo basado en argumentos" (PDF)
      • 2. Guadalupe Valdés, Trisha Dvorak y Thomasina Pagán Hannum. Composición: proceso y síntesis. Boston: McGraw-Hill College, 1999.  216-265 :  "La argumentación sobre una obra literaria" (PDF)
      • 3. Susan Paun de García. Manual práctico de investigación literaria. Cómo preparar informes, trabajos de investigación, tesis y tesinas. Madrid: Castalia, 2004. 97-118: "Crear el primer borrador"; 119-131: "Preparando el trabajo final"  (PDF)
      • 4. Frank L. Cioffi. The Imaginative Argument. A Practical Manifesto for Writers. Princeton: Princeton UP, 2005. 43-60: "The Thesis"  (PDF)

  
¡Hasta muy pronto!
Toni

  • Puedes enviarme por correo-e,  en documento adjunto Word, cualquiera de las actividades escritas que debes entregarme.
    En tal caso, no me traigas una copia impresa.
    •  Fecha límite: la víspera de la clase, a medianoche.
    • Si, al contrario, se especifica que se trata de una tarea que vamos a trabajar en clase, no es necesario que me la envíes de antemano, pero sí que traigas una copia (para poderla discutir con tu equipo de trabajo en clase).

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2018  José Antonio Giménez Micó

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